Schulleitung
Gemeinsam für unsere Schule.
Gemeinsam für unsere Schule.
Wibke Deuerlein
„Ich denke Schule vom Kind aus – verantwortungsvoll, klar und mit dem Ziel, dass Kinder eigenständig lernen und gut begleitet zukunftsfähig aufwachsen.“
Nicole Baurs-Krey
„Meine Vision ist eine Schule, in der Kinder im Mittelpunkt stehen. Sie ist ein Lern- und Lebensraum, in dem sich alle wohlfühlen, im eigenen Tempo, von- und miteinander lernen und von Lernbegleiterinnen unterstützt werden.“
Stefanie Junkert
„Ich glaube daran, dass ein offenes Ohr, Freundlichkeit und gute Organisation den Schulalltag für alle leichter machen.“
Khaleesi
„Ich begleite die Kinder durch ihren Schulalltag und passe auf, dass sich alle willkommen fühlen.“
Warum ein Schulhund an unserer Schule?
Tiergestützte Pädagogik – fundiert, wirksam, wertvoll
Ein Schulhund ist weit mehr als „nur süß“. Seine Anwesenheit in der Schule basiert auf wissenschaftlichen Erkenntnissen und bewährten pädagogischen Konzepten. Zahlreiche Studien zeigen: Hunde können in Bildungskontexten gerade bei Kindern mit erhöhtem Unterstützungsbedarf eine wertvolle Unterstützung sein – emotional, sozial und lernbezogen.
Was bewirkt ein Schulhund konkret?
Stressabbau und Beruhigung
Der Kontakt mit einem Hund kann nachweislich den Cortisolspiegel senken und Prüfungs- sowie Schulängste reduzieren.
Förderung sozialer Kompetenzen
Empathie, Rücksichtnahme und ein respektvoller Umgang miteinander werden durch den Umgang mit dem Hund gestärkt.
Mehr Lernfreude und Motivation
Besonders im Förderbereich und bei Leseübungen, etwa beim „Lesen für den Hund“, zeigen Kinder mehr Ausdauer, Konzentration und Freude am Lernen.
Emotionale Stabilität
Der Hund vermittelt Sicherheit, gibt Halt und stärkt das Selbstvertrauen – insbesondere bei Kindern mit unsicherer Bindung.
Verbessertes Klassenklima
Die Anwesenheit eines Schulhundes trägt zu einer ruhigeren, wertschätzenderen und vertrauensvolleren Lernatmosphäre bei.
Sprachförderung
In Gegenwart eines Hundes sprechen viele Kinder freier, motivierter und selbstbewusster.
Struktur und Verantwortungsbewusstsein
Die Pflege des Hundes sowie das Einhalten klarer Regeln fördern Selbstwirksamkeit, Zuverlässigkeit und Verantwortungsgefühl im Schulalltag.
Sicherheit und pädagogisches Konzept
Der Schulhund wird sorgfältig ausgewählt, regelmäßig tierärztlich betreut und ausschließlich mit dem Einverständnis der Eltern eingesetzt. Die Kinder lernen klare Regeln im Umgang mit dem Tier. Hygiene, Sicherheit und das Wohl des Hundes haben dabei stets oberste Priorität.
Der Einsatz des Schulhundes ist an unserer Schule Teil eines klar formulierten, durchdachten und erprobten Schulhundkonzeptes. Dieses ist fest im Schulentwicklungskonzept verankert, pädagogisch sinnvoll gestaltet, systematisch begleitet und wird regelmäßig evaluiert.